推进数学课程教学改革，落实数学核心素养

3月25日上午，东华初中体育馆内座无虚席，来自广东省的近三千位数学教师齐聚一堂，参加广东省第十一届小学数学优质课展示观摩活动。此次活动由广东教育学会小学数学教学专业委员会主办，东莞市教育局教研室承办，东莞市东华初级中学、东华小学协办。本次活动的宗旨是“推进数学课程教学改革，落实数学核心素养”，同时为广大教师搭建研究学习的平台。

展示活动分A、B两组进行，A组于25-26日展示，B组于27-28日展示。本次展示课课例由组委会在“计算”与“图形的认识”两个领域指定课题范围，通过推荐优秀课例进行展示观摩。为了更好地促进上课教师、各地市研究课例团队及现场观摩教师对课堂教学及课例研究的思考，增强活动的学术性与研讨性，本次活动特别增设了“课例点评”与“专家讲座”环节。为期四天的优质课观摩活动中，每位老师的基本功都很扎实，教学方法新颖，教学活动多样。其中东莞市东华小学选派的选手李剑华老师更是力压群雄，课堂上他引导学生运用迁移类比的方法，让学生在画、圈的活动中感悟和形成三角形的概念；通过“拉一拉、拼一拼”的操作活动让学生认识三角形的稳定性。他的精彩课例得到了与会老师的好评，取得了一等奖的好成绩！成绩的取得，离不开幕后为他出谋划策的研课团队，也充分证明了集体智慧的强大。协办单位东莞市东华初中和东华小学为此次活动做出了贡献，获得了“优秀组织奖”。

如何落实核心素养？如何培养学生的能力？如何发展学生的思维？这些问题的研究是本次活动的中心议题，专家们在展示课后进行了精彩的课例分析，专家强调指出：“上好计算课需要做好四件事：1、注重知识的类比与迁移，找准知识的生长点和学生的已有经验；2、计算教学需要“理清法明”；3、重视提升计算思维的训练；4、关注学生的情感体验。”东莞市教育局教研室小学数学教研员陈晓燕做了《加强“学”的研究——基于儿童学习理解设计“认识图形”的教学》的专题讲座。专家们结合对课例的分析和专题讲座，帮助老师们更深刻的把握教材，领悟课堂教学变革的方向。

历时四天的广东省优质课观摩活动落下了帷幕，台上课例、点评、学术报告精彩纷呈，台下观摩教师认真聆听，静静思考，以展示促交流与学习、以展示深化研究和思考，相信老师们在今后教学中会带着转变课堂教学行为的信念践行小学数学教育的理想！

2019年3月29日